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CORSI DI FORMAZIONE IN FaD INTEGRATA.

FORMAZIONE ESCLUSIVAMENTE CON INTERAZIONE CORSISTA-TUTOR. La validazione dei progetti formativi è stata effettuata da F.I.R.A.S. COORDINATORI con il SINDACATO F.E.N.- I.S.A. in qualità di soggettI formatorI nazionalI abilitato “ope legis” ex art. 8 bis, comma 3 del D.Lgs. 626/94,così come modificato dal D.Lgs. 195/03 Accordo Stato regioni del 26/01/2006 - G.U. N. 37 DEL 14/02/2006, recepito dal D.Lgs. 81/08 e ss.mm. art.32 punto 4. La progettazione didattica è stata curata dall’Ing.AVANZATO SALVATORE che è il RESPONSABILE DEL PROGETTO FORMATIVO. Gli attestati verranno rilasciati da F.I.R.A.S. COORDINATORI, il SINDACATO F.E.N.- I.S.A. a firma del RESPONSABILE DEL PROGETTO FORMATIVO ING.AVANZATO SALVATORE che è il progettista dei percorsi formativi in FaD integrata con verifiche interattive e finale dell’apprendimento. Le linee guida del 2010 concordate tra Governo, Regioni e Parti Sociali hanno reso possibile l’affermazione di una modalità peculiare e attuale di formazione a distanza, indicata con il termine e-Learning. Per e-Learning si intende un modello formativo interattivo e realizzato previa collaborazione interpersonale nel quale operi una piattaforma informatica che consente ai discenti di interagire con il Tutor. Tale modello formativo non si limita, tuttavia, alla semplice fruizione di materiali didattici via internet, all’uso della mail tra Tutor e corsista ma utilizza la piattaforma informatica come strumento di realizzazione di un percorso di apprendimento dinamico che consente al corsista di partecipare alle attività didattico-formative in aula virtuale. In tal modo si annulla di fatto la distanza fisica esistente con il corsista. A tale scopo, ruolo fondamentale è riservato agli e-tutor, ossia ai formatori qualificati, i quali devono essere in grado di garantire la costante raccolta di osservazioni, esigenze e bisogni specifici degli utenti per un continuo monitoraggio delle conoscenze acquisite nella sfera del SAPERE, SAPER FARE E SAPER ESSERE. I corsi disponibili nel sito web: www.avanzatoedilizia.it prevedono tutti la presenza del COORDINATORE-TUTOR di formazione Fad integrata per le verifiche interattive durante il corso e la verifica finale. Il Coordinatore-Tutor di Fad integrata ricopre un ruolo didattico ed organizzativo essenziale per lo svolgimento di un corso di formazione e-Learning integrato con la verifica dell’apprendimento e di chi materialmente frequenta il corso. Il ruolo di Coordinatore-Tutor in un corso Fad integrata è molto delicato poiché rappresenta l’intermediazione umana in un processo che avviene attraverso l’interazione con la macchina. Un buon Tutor deve essere un esperto dello strumento tecnologico utilizzato e della materia trattata, deve conoscere bene la metodologia(anche attraverso precedenti esperienze come discente di percorsi sulla Fad), dimostrare forte motivazione ed entusiasmo attraverso la capacità di gestire positivamente tensioni e criticità e sostenere la motivazione del corsista. Infine, il Coordinatore-tutor deve saper organizzare e pianificare le attività formative rispondendo adeguatamente alle richieste del corsista per la professionalità che dovrà acquisire per lo svolgimento dei compiti del ruolo previsti nell’attività professionale da svolgere. Il COORDINATORE- Tutor Multimediale è un istitutore con tre ruoli: quello di «facilitatore» dell#apprendimento con compiti di orientamento e di docenza-formativa vera e propria che comprende il monitoraggio e la verifica dell#apprendimento del frequentante il corso. E# un formatore qualificato-senior(almeno dieci anni di esperienza nella formazione alla sicurezza e salute nei luoghi di lavoro) esperto e competente degli argomenti trattati nel corso ed è in grado di attivare delle strategie didattiche mirate al raggiungimento degli obiettivi didattici del processo formativo progettato. E# un buon conoscitore degli aspetti emozionali, cognitivi e sociali della comunicazione on line in grado di gestire l#apprendimento collaborativo interattivo in rete e possiede una buona conoscenza tecnica del sistema di collegamento audio-video. Il Coordinatore-tutor di Fad integrata supporta i corsisti: - nell’utilizzo delle tecnologie informatiche, nella fruizione e nella comprensione dei contenuti; - nella gestione dei tempi e dei ritmi di apprendimento e nella socializzazione online; - nell’organizzazione delle interazioni e degli eventuali gruppi di lavoro. SVILUPPO DEI CORSI IN FaD integrata: I percorsi formativi FaD in forma integrata si svolgono in tre fasi: 1. Inizio in FaD del percorso formativo con la scelta della tipologia corsuale; 2. Apprendimento in autoistruzione con materiale didattico disponibile nella piattaforma web con blocco dei moduli formativi per effettuare il collegamento audio-video che superato consente il proseguo del corso; 3. Verifiche intermedie e finale in collegamento audio-video del Tutor-formatore col discente. Durante la terza fase il COORDINATORE-Tutor multimediale crea l#«aula virtuale», attraverso il canale audio-video, e interagisce con il discente. Il COORDINATORE verifica l#apprendimento, colma le lacune, risponde alle domande. La FaD con utilizzo di collegamento audio-video è una particolare formazione con la caratteristica principale del suo svolgersi tra soggetti (COORDINATORE-Tutor multimediale e corsista) che fisicamente non si trovano a condividere lo stesso spazio fisico. Viene creata un#«aula virtuale» che permette l#interazione tra i due soggetti utilizzando il canale audio-video e quello testuale(chat, invio test). La tradizionale lezione frontale viene riportata tale e quale con la certezza che, da parte del corsista, l#attenzione è massima senza nessuna distrazione (uno a uno). La FORMAZIONE è qualcosa di dinamico che presuppone che un SOGGETTO(corsista) che non possiede la forma la riceva dal formatore(Tutor multimediale). La FaD utilizzata permette ad un «COORDINATORE-TUTOR FORMATORE» di rendere oggettiva la forma che possiede e applicarla ripetutamente a soggetti diversi. Questa tipologia di FaD con utilizzo del canale audio-video è vista come ambiente di gestione della conoscenza con canale di comunicazione attiva e PERCORSI FORMATIVI PERSONALIZZATI per il corsista. La caratteristica di questo processo di apprendimento in audio-video integrato con parti in autoistruzione, viene costruito in sinergia(Formatore-Corsista) ed è sicuramente condiviso con tutte le interazioni possibili ed immaginabili. E# un processo di «apprendimento digitale» con la possibilità di effettuare una serie di verifiche efficaci(test, role planing, problem solving, simulazioni di ruoli, risoluzioni di casi concreti) per arrivare alla FORMAZIONE UTILE riferita al ruolo e per i compiti da svolgere. Il vantaggio della formazione in FaD integrata è nell#avere la possibilità di seguire il percorso formativo scegliendo i tempi di studio e di collegamento audio-video senza interrompere i propri impegni anche lavorativi. Questo percorso formativo integrato fortemente interattivo è stato progettato didatticamente dall#ING.AVANZATO SALVATORE con la collaborazione e validazione da parte di FIRAS COORDINATORI e F.E.N.-I.S.A.. Le metodologie formative progettate sono PERCORSI FORMATIVI DI QUALITA# in quanto tipologie similari con progettazione didattica dell#ING. AVANZATO SALVATORE e svolgimento in aula da parte di QSS FORMAZIONE SICUREZZA E SALUTE sono state esaminate positivamente dal «COMITATO SCIENTIFICO» DI VALUTAZIONE DELLA FORMAZIONE (ISPESL Dipartimento Documentazione, Informazione e Formazione - CDS Centro Documentazione Scientifica Emilia Romagna - ARPAT di Firenze - AGEFORM - IEFE della Bocconi - AUSL di Modena - Az. USL di Genova - Ass.to Reg.Form. Emilia Romagna) ed inseriti in banca dati «LA FORMAZIONE UTILE» nel sito Web:www.ispesl.it box Formazione. I percorsi formativi saranno svolti in modalità integrata con sviluppo delle argomentazioni in autoistruzione e collegamenti della durata ciascuno di circa 30 minuti. Viene utilizzata la Formazione a Distanza (FaD) riconosciuta ed applicata a livello regionale, nazionale ed in sede europea. Metodologia: - Videocorsi delle lezioni e slides dei moduli formativi; - Collegamento tramite skype in audio-video con tutor multimediale con sblocco dei moduli formativi successivi; - Documenti e slides(pdf) scaricabili dal sito www.avanzatoedilizia.it e www.avanzatosicurezza.it; - Verifica di apprendimento: colloqui sugli argomenti trattati e analisi di casi concreti. Verifiche: Saranno del tipo interattivo con il Tutor e mediante colloquio audio-video degli argomenti trattati nei moduli dei percorsi formativi, Role Planing, Problem solving e simulazione del ruolo professionale da maturare nei corsi di formazione con risoluzione di casi pratici che capitano nella realtà professionale per il ruolo assunto(Datore di lavoro, Addetto e RSPP, RLS, Coordinatore sicurezza nei cantieri edili, Consulente Sicurezza, etc.). Attestato: Gli attestati della formazione, con verifica degli apprendimenti, vengono rilasciati sulla base dei verbali direttamente dai soggetti di primo livello abilitati “Ope Legis” e sono evidenziati nell’attestato i seguenti elementi: • Denominazione del soggetto formatore; • Normativa di riferimento; • Dati anagrafici del corsista; • Specifica della tipologia di corso seguito con indicazione del relativo monte ore e periodo di svolgimento del corso e firma in originale del RESPONSABILE DEL PROGETTO FORMATIVO. Alla conclusione del percorso formativo, dopo l’esito positivo della verifica finale dell’apprendimento, sarà inviato al corsista(anticipato via mail in formato pdf), tramite servizio postale, l#Attestato dell#avvenuta formazione valido su tutto il territorio nazionale. L#Attestato è rilasciato da F.I.R.A.S. COORDINATORI e il SINDACATO F.E.N.- I.S.A. che hanno validato il percorso formativo ai fini didattico-formativi. L’attestato sarà firmato in originale dal Responsabile del Progetto formativo che è l’Ing.AVANZATO SALVATORE.